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灾难后孩子的心愿令人动容
2008-05-26 10:30:04.0
要是爸爸活着他会笑的
5月19日，在四川省绵阳市九洲体育馆，来自北川县的受灾女孩杨晓燕趴在临时的地铺上，用铅笔描绘“我的家乡”。
九洲体育馆目前已成为绵阳最大的受灾群众安置点，这里收容安置了两万多名来自绵阳附近的受灾群众，其中大多是来自重灾区北川县的受灾群众。
10岁的杨晓燕是北川县擂鼓镇麻柳村小学四年级的学生，她父亲是北川水泥厂职工，在地震中遇难。地震毁坏了家里的房子，她和妈妈轮流抱着刚满周岁的小弟弟搭车离开了灾区，后被救援人员送到体育馆临时安置。
杨晓燕说，她的愿望是全家一起住到这个图画上的大房子里，“要是我爸爸活着他会笑的。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
5月19日,一位小朋友在心愿墙上写下自己的心愿。在四川省绵阳市九洲体育馆内一道十米长的心愿墙上，写满了安置中心孩子们的美好愿望。
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
5月19日，在四川省绵阳市九洲体育馆，来自北川县的受灾女孩杨晓燕趴在临时的地铺上，用铅笔描绘“我的家乡”。
九洲体育馆目前已成为绵阳最大的受灾群众安置点，这里收容安置了两万多名来自绵阳附近的受灾群众，其中大多是来自重灾区北川县的受灾群众。
10岁的杨晓燕是北川县擂鼓镇麻柳村小学四年级的学生，她父亲是北川水泥厂职工，在地震中遇难。地震毁坏了家里的房子，她和妈妈轮流抱着刚满周岁的小弟弟搭车离开了灾区，后被救援人员送到体育馆临时安置。
杨晓燕说，她的愿望是全家一起住到这个图画上的大房子里，“要是我爸爸活着他会笑的。”
杨晓燕在纸上画出心中的家
妈妈不要伤心，我们会找到爸爸的
5月19日上午11点32分，在绵阳市九洲体育馆，将满8岁的樊琪正在向志愿者讲述自己画的画，围着的听众越来越多。
樊琪，四川省绵阳市北川县曲山镇人，自5月13日以来，她和妈妈金丹一直住在九洲体育馆，等待着外婆和爸爸的消息。在这几天里，樊琪在体育馆让大家表达心愿的墙壁上画了两幅画，其中一幅是她心目中学校的模样，另一幅绘出了地震发生后的各个场景。樊琪常对别人笑，耐心地向人们解释她的画。
她希望到新学校上学，她画出的新学校叫“阳光小学”。“因为阳光能给我们带来快乐。”，樊琪说。
在另一幅画上，樊琪用红笔写着，“妈妈不要伤心，我们会找到爸爸地（的）。”
5月19日上午11点32分，在绵阳市九洲体育馆，将满8岁的樊琪正在向志愿者讲述自己画的画，围着的听众越来越多。
樊琪，四川省绵阳市北川县曲山镇人，自5月13日以来，她和妈妈金丹一直住在九洲体育馆，等待着外婆和爸爸的消息。在这几天里，樊琪在体育馆让大家表达心愿的墙壁上画了两幅画，其中一幅是她心目中学校的模样，另一幅绘出了地震发生后的各个场景。樊琪常对别人笑，耐心地向人们解释她的画。
她希望到新学校上学，她画出的新学校叫“阳光小学”。“因为阳光能给我们带来快乐。”，樊琪说。
在另一幅画上，樊琪用红笔写着，“妈妈不要伤心，我们会找到爸爸地（的）。”
樊琪自己画出地震的经历和微笑的向日葵
5月19日上午11点32分，在绵阳市九洲体育馆，将满8岁的樊琪正在向志愿者讲述自己画的画，围着的听众越来越多。
樊琪，四川省绵阳市北川县曲山镇人，自5月13日以来，她和妈妈金丹一直住在九洲体育馆，等待着外婆和爸爸的消息。在这几天里，樊琪在体育馆让大家表达心愿的墙壁上画了两幅画，其中一幅是她心目中学校的模样，另一幅绘出了地震发生后的各个场景。樊琪常对别人笑，耐心地向人们解释她的画。
她希望到新学校上学，她画出的新学校叫“阳光小学”。“因为阳光能给我们带来快乐。”，樊琪说。
在另一幅画上，樊琪用红笔写着，“妈妈不要伤心，我们会找到爸爸地（的）。”
樊琪，四川省绵阳市北川县曲山镇人，自5月13日以来，她和妈妈金丹一直住在九洲体育馆，等待着外婆和爸爸的消息。在这几天里，樊琪在体育馆让大家表达心愿的墙壁上画了两幅画，其中一幅是她心目中学校的模样，另一幅绘出了地震发生后的各个场景。樊琪常对别人笑，耐心地向人们解释她的画。
她希望到新学校上学，她画出的新学校叫“阳光小学”。“因为阳光能给我们带来快乐。”，樊琪说。
在另一幅画上，樊琪用红笔写着，“妈妈不要伤心，我们会找到爸爸地（的）。”
樊琪向志愿者讲述画中的含义
如果我是水，我希望……
“假如我能变成河里的水，我会流到没有水的地方，让那里充满生机勃勃；让那里变成最美的地方；让那里有（的）花草树木更加茂盛；我还会让那里有个小山村，那里（小山村）的孩子们快乐的（地）生活在这里。
假如我是一滴露水，我希望自己流到小河里，去问小河妹妹你要流向哪里，哪（那）里还好吗？自己能流向大海伯伯，问（他）您这么大，自己不骄傲吗？你觉得自己应该怎么做？
假如我是被wū（污）染的水，我就会闷闷不乐，希望有天wū（污）染过的水会被人类爱护的（得）很好，很干净清洁，能永远保持。
假如我是冰上终年不化的固态水，我希望自己能流动，流入没有水喝的人类嘴里，让他喝了从心里甜到嘴里。”
这是中国科学院青年北川希望小学三年级学生李彦霖写下的诗歌，当记者第一次在她身边经过时，她正趴在地上专心写作，再次来到她暂住的地方时，她正在给爷爷、爸爸大声朗诵这首诗歌，稚气未脱的童声引来很多人的注视与聆听。
李彦霖是北川县曲山镇曹山村一组人，现在和爷爷、爸爸住在这个体育馆，而妈妈至今没有消息。在九洲体育馆的这几天里，李彦霖一直盼望着找到妈妈，也盼望着到学校上课，前几天发放的防震小常识被她当作课本来读，她把上面的内容抄在本子上，读给爷爷和爸爸听。有时候她在本子上写作文，也读给爷爷和爸爸听。
“假如我能变成河里的水，我会流到没有水的地方，让那里充满生机勃勃；让那里变成最美的地方；让那里有（的）花草树木更加茂盛；我还会让那里有个小山村，那里（小山村）的孩子们快乐的（地）生活在这里。
假如我是一滴露水，我希望自己流到小河里，去问小河妹妹你要流向哪里，哪（那）里还好吗？自己能流向大海伯伯，问（他）您这么大，自己不骄傲吗？你觉得自己应该怎么做？
假如我是被wū（污）染的水，我就会闷闷不乐，希望有天wū（污）染过的水会被人类爱护的（得）很好，很干净清洁，能永远保持。
假如我是冰上终年不化的固态水，我希望自己能流动，流入没有水喝的人类嘴里，让他喝了从心里甜到嘴里。”
这是中国科学院青年北川希望小学三年级学生李彦霖写下的诗歌，当记者第一次在她身边经过时，她正趴在地上专心写作，再次来到她暂住的地方时，她正在给爷爷、爸爸大声朗诵这首诗歌，稚气未脱的童声引来很多人的注视与聆听。
李彦霖是北川县曲山镇曹山村一组人，现在和爷爷、爸爸住在这个体育馆，而妈妈至今没有消息。在九洲体育馆的这几天里，李彦霖一直盼望着找到妈妈，也盼望着到学校上课，前几天发放的防震小常识被她当作课本来读，她把上面的内容抄在本子上，读给爷爷和爸爸听。有时候她在本子上写作文，也读给爷爷和爸爸听。
中国科学院青年北川希望小学三年级学生李彦霖趴在地上写作文
《生命像什么》让我不再害怕
5月19日中午，四川绵阳九洲体育馆一片嘈杂，2万多名正暂时安顿于此的受灾群众正在吃午饭，二楼一个小男孩聚精会神地看着一篇文章，标题为《生命像什么》。
这个男孩叫陈宵，北川县擂鼓中心小学五年级学生。
汶川地震发生后，北川受灾非常严重，县城几乎夷为平地，据当地人介绍，老县城80%以上的房子倒塌，新县城倒塌面积也达到60%以上。擂鼓作为其下的一个乡镇，受灾同样非常严重，从安置在绵阳九洲体育馆的受灾群众名单就足以证明，数以千计的受灾群众因房子倒塌无家可归。
地震发生时，陈宵和同学们正在教室里上课。房子突然摇晃很厉害，这下可把陈宵和同学们吓坏了。
“当时非常害怕，不知怎么办。”七天过去了，谈起当时的情景，陈宵仍是心惊胆战。很快，教室倒塌了。庆幸的是，陈宵和其他同学在教师的及时疏导下，逃了出来。
尽管还只是个11岁左右的小男孩，但经历死里逃生后的陈宵，似乎对生命有了更深的认识，显得比同龄的孩子多了些成熟。尽管周围一片嘈杂，但他却在专心看着《读者》的一篇文章《生命像什么》。
记者站在他身后，半个小时过去了，他似乎没一点察觉，旁边一位与他同年龄的小男孩儿一个劲儿地逗他玩，可他总是置之不理，聚精会神地把一篇千把字的文章看了好几遍。
记者问他能否看得懂时，他略带羞涩地看着记者，犹豫了一下，然后点点头表示，知道个大概，有些不太懂，但他坚信总能读懂。
坐在旁边的奶奶说，刚开始到九洲体育馆时，陈宵整天发呆，后来一个偶然的机会得到了一本杂志，他如获至宝，总是翻来覆去地看。陈宵说，有时间他要多读些书，从书里明白了些道理，现在不怎么害怕了。
5月19日中午，四川绵阳九洲体育馆一片嘈杂，2万多名正暂时安顿于此的受灾群众正在吃午饭，二楼一个小男孩聚精会神地看着一篇文章，标题为《生命像什么》。
这个男孩叫陈宵，北川县擂鼓中心小学五年级学生。
汶川地震发生后，北川受灾非常严重，县城几乎夷为平地，据当地人介绍，老县城80%以上的房子倒塌，新县城倒塌面积也达到60%以上。擂鼓作为其下的一个乡镇，受灾同样非常严重，从安置在绵阳九洲体育馆的受灾群众名单就足以证明，数以千计的受灾群众因房子倒塌无家可归。
地震发生时，陈宵和同学们正在教室里上课。房子突然摇晃很厉害，这下可把陈宵和同学们吓坏了。
“当时非常害怕，不知怎么办。”七天过去了，谈起当时的情景，陈宵仍是心惊胆战。很快，教室倒塌了。庆幸的是，陈宵和其他同学在教师的及时疏导下，逃了出来。
尽管还只是个11岁左右的小男孩，但经历死里逃生后的陈宵，似乎对生命有了更深的认识，显得比同龄的孩子多了些成熟。尽管周围一片嘈杂，但他却在专心看着《读者》的一篇文章《生命像什么》。
记者站在他身后，半个小时过去了，他似乎没一点察觉，旁边一位与他同年龄的小男孩儿一个劲儿地逗他玩，可他总是置之不理，聚精会神地把一篇千把字的文章看了好几遍。
记者问他能否看得懂时，他略带羞涩地看着记者，犹豫了一下，然后点点头表示，知道个大概，有些不太懂，但他坚信总能读懂。
坐在旁边的奶奶说，刚开始到九洲体育馆时，陈宵整天发呆，后来一个偶然的机会得到了一本杂志，他如获至宝，总是翻来覆去地看。陈宵说，有时间他要多读些书，从书里明白了些道理，现在不怎么害怕了。
在绵阳九洲体育馆，小学五年级的陈宵正专心至致地看着“生命像什么”
心愿墙上写心愿
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
心愿墙上写心愿
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
心愿墙上写心愿
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
5月19日,一位小朋友在心愿墙上写下自己的心愿。在四川省绵阳市九洲体育馆内一道十米长的心愿墙上，写满了安置中心孩子们的美好愿望。
“我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
我要读书。
虽然地震把我们北川给毁了，但我相信做志愿者的叔叔阿姨一定会帮我们重建家园。
愿地震不要再发生，让大家快些回家。
希望弟弟的伤快好，大家过上快乐的生活。”
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5月19日,一位小朋友在心愿墙上写下自己的心愿。在四川省绵阳市九洲体育馆内一道十米长的心愿墙上，写满了安置中心孩子们的美好愿望。 5月19日,一位小朋友在心愿墙上写下自己的心愿。在四川省绵阳市九洲体育馆内一道十米长的心愿墙上，写满了安置中心孩子们的美好愿望。
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